四川省大英县中等职业技术学校
机械加工技术专业
社会需求与专业岗位分析调研报告
主编:杨开平 罗 巧 彭 鹏
编委:胡远顺 王文绪 赵 扬 梁 杰 陈明泽 胡 龙 卢晓林 张 雷 刘 胜 刘天华 钟国伦 周 晶 郭 建 蔡清平
审稿:德阳铭升机械厂 杨 铭
四川飞亚汽车零部件有限公司 熊恒中
四川职业技术学院 陈 鹏
德阳铭升机械大英分厂 黄 金
四川久大盐化有限公司 何 英 熊道刚
四川齐辉机械制造有限公司 邓明光
大英新代机械制造有限公司 李福兴
西南精密模具制造有限公司 代武军
二0一三年五月
为了适应经济建设的发展,满足社会对机械类中等职业技术人才的需求,进一步推动中等职业教育体制改革,把机械加工技术专业办成精品专业、特色专业,加快了机械加工技术专业的建设步伐,我校按照教育部关于大力发展职业教育的有关文件精神,制定了确实可行的专业培育方案和措施。我们机械专业教师在2013年3、4月深入大英、遂宁、成都多家机械加工制造类企业现场调研,同时,网络、电话调研了珠三角、长三角地区学生顶岗实习和就业的一些重点企业。如上海大众、三一重工、比亚迪、无锡小天鹅、绿丰机械等企业。现将调研及论证情况报告如下:
为了更好地贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以岗位能力培养为重点”的职业教育理念,加强专业建设,促进专业改革,我们对机械加工技术专业人才需求进行了调研。本次调研的目的是为全面了解本专业的市场需求的趋势、岗位指向、专业人才的知识、技能、素质要求的针对性等方面的问题,探索专业建设的方向,制订科学合理的人才培养方案。
此次调研是在校企合作办领导的带领下,以近两年来机械专业的毕业生相对集中的沿海一带主要地区和县域机械行业的国有、三资、民营、个私等企业为调研对象。调研形式以问卷调查和用人单位走访形式为主,与部分用人单位负责人和部分毕业生(企业员工)进行了面对面的座谈和交流,另辅之以非正式的交谈和网络与电话交流。此次调研参加教师共46人次,历时10多天,共发出调查表600份,回收497份,回收率为83%。
1.调研依据
《四川省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(2011-2015年)》明确提出:坚持走新型工业化道路…推动信息化和工业化深度融合…加快构建现代产业体系,努力建设现代加工制造业基地…充分发挥我省特色优势产业的支撑带动作用,做强存量和做大增量并重…壮大产业规?!⒄怪匦妥氨?、机车车辆、工程机械、数控机床…等成套设备和关键零部件产业…提高汽车关键零部件配套能力…建设西部重要的汽车整车及零部件生产研发基地…继续实施大企业大集团发展战略,以装备、汽车等行业为重点…加快推进成渝经济区四川部分“一极一轴一区块”建设…将成都经济区建成先进制造业基地…加快建设装备制造等重大产业基地…加快川南地区开发建设…大力发展临港经济…发展壮大机械制造等新兴产业。
《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》指出:改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,密切与企业等用人单位的联系,实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共盈,促进校园文化和企业文化紧密结合,促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合,推动教、学、做的统一,实现学生全面发展…以适应职业岗位需求为导向,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接…以服务经济社会发展为宗旨,完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与民办共同发展的多元办学模式…联合相关行业、企业以及其他职业学校共同组建职教集团,促进集团成员之间优势互补…以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,深化教学内容改革。根据产业发展规划和企业用人需要,建立专业设置的动态机制。
2.调研思路
为了充分了解四川省机械加工技术专业人才需求情况,掌握市场动态,全面推进四川省机械加工技术专业建设和深化教学改革,提高人才培养质量,服务地方经济转型升级,学校的老师们深入机械行业、深入典型代表企业,对机械加工技术专业进行全面、广泛的专业市场调研。以就业为导向,从学生就业岗位需求的知识能力、知识结构情况,结合四川省本专业的实际情况,确定专业教学改革思路、培养目标等,提出专业改革建议,满足市场经济对本专业人才方面的要求,为本行业培养合格的高技能人才,促进机械加工技术专业的发展。本次机械加工技术专业市场调研的工作流程如图1所示。
确定调研内容、调研方式、调研范围、调研对象
走访典型企业现场及发放调查问卷,拟定企业目标人员
邀请企业目标人员
参加市场调研研讨会
整理、汇总和分析调研材料,撰写调研报告,
为下一步制定教学计划和课程改革做准备
分别到本地进行企业、顶岗实习及毕业生调研
走访企业现场调查
召开市场调研研讨会,确定本专业工作任务与职业能力分析表
发放毕业生调查问卷,邀请部分学生访谈
拟定企业目标人员
走访学校,从课程设置、教材使用、实验实训条件、师资队伍等多方面了解同类学校该专业的情况
网络调研,了解各同类学校的特色,确定学校目标
图1 机械加工技术专业市场调研的工作流程
1.调研时间
2013年3月5日至2013年5月7日。
2.调研对象及内容
(1)调研企业:四川省内外典型代表企业,
表1 调研企业一览表
序号 | 企业名称 | 性质 | 主要产品/服务 | 调研时间 | 调研人员 | 调研形式 | 调查表数 |
1 | 遂宁市英创力电子科技有限公司 | 合资 | 线路板、高端内层PCB板、高频板、盲埋孔线路板(有数控钻床钻孔、铣床铣槽、CNC编程等岗位) | 3-7、4-23 | 杨开平 张雷 黄远盛 廖凯 漆云华 朱力兵袁荣驹 | 现场调研文献检索 | 31 |
2 | 大英新代机械制造有限公司 | 民营 | 各类数控机床的开发、生产、销售。 | 3-27 | 罗巧 杨开平 张雷 黄远盛 陈明泽 彭鹏 等15人 | 现场调研文献检索 | 22 |
3 | 四川齐辉机械制造有限公司 | 民营 | 非标机械设备生产与销售,不锈钢制品 | 3-27 | 罗巧 杨开平 张雷 黄远盛 陈明泽 彭鹏 等15人 | 现场调研文献检索 | 35 |
4 | 成都鑫长源机械制造有限公司 | 民营 | 汽车发动机内部配件 | 4-15 | 杨开平 漆云华 黄远盛 钟国伦 陈明泽 | 现场调研文献检索 | 48 |
5 | 四川飞虹内燃机滑动轴承工程技术有限公司 | 民营 | 内燃机滑动轴承,主轴瓦、连杆瓦、止推片 | 3-5、4-23 | 杨开平 罗巧 张雷 黄远盛 廖凯 袁荣驹 彭鹏 | 现场调研文献检索 | 53 |
6 | 四川西南精密模具制造有限公司 | 民营 | 3-3、5-3 | 周洪 杨开平 罗巧 黄远盛 陈明泽 陈军 彭鹏 漆云华 | 现场调研文献检索 | 23 | |
7 | 四川飞亚汽车零部件有限公司 | 民营 | 汽车零部件、曲轴等产品。主营轴承、曲轴、凸轮轴、油泵、油嘴。 | 5-4 | 杨开平 张雷 黄远盛 陈明泽罗巧 彭鹏 漆云华 陈军 | 现场调研文献检索 | 31 |
8 | 江苏省昆山市三一重工集团 | 民营 | 主导产品为混凝土机械、筑路机械、挖掘机械、桩工机械、起重机械、非开挖施工设备、港口机械、风电设备等全系列产品。 | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 70 |
9 |
| 民营 | 生产纺织机械及相关的电子电器产品、通用机械、光电子技术产品、金属制品、塑料制品 | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 20 |
10 | 上海龙工机械有限公司 | 民营 | 公司主要生产工程机械装载机、压路机等系列产品。 | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 48 |
11 | 上海比亚迪 | 民营 | 主要产品包括二次充电电池、塑胶件、液晶显示屏以及汽车等 | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 35 |
12 | 可成集团 | 外资 | 成型制程包括压铸、冲压、挤型、锻造及射出成型, | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 37 |
13 | 其他企业 |
| 机械企业 | 3月20-30日 | 黄远盛 廖凯 荣依 梁杰 杨开平 罗巧 | 网络问卷电话问卷 | 44 |
(2)调研对象:企业的人力资源部部长企业的人力资源部部长、企业的部门经理、企业(单位)的领导、在企业就业的中职毕业生及企业员工
(3)调研方式:现场访谈、现场调查、问卷调查、网络问卷、电话问卷、文献检索等
(4)调研内容:企业人才需求、毕业生就业岗位及分布、毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限、就业岗位的主要工作任务、毕业生对学校教学工作的建议、企业对毕业生的社会能力和职业素养的具体要求
1.四川机械加工行业的现状
改革开放以来,四川省逐步建立起了较为完善的现代工业体系,成为我国重要的现代制造业基地和西部工业大省,形成了装备制造等优势产业和汽车制造等潜力产业;培育了以攀钢、东方电气、长虹、五粮液、四川化工等为代表的一批大企业大集团。
四川省装备制造产业经过“一五”、三线建设和改革开放30年的发展,基本形成产业规模较大、技术装备较先进、研制水平较领先、配套体系较完善的装备制造工业体系,与上海、东北并称为国内三大重大技术装备制造基地。四川省在大型发电成套设备、重型机械成套设备、大型工程施工成套设备、大型石油天然气成套设备、机车车辆设备等装备制造方面实现了重点突破。东方电气集团发电设备年总产量连续5年居世界第一,具备国内唯一的核电设备成套供应能力;二重集团5米轧机荣获“中国轧机之王”称号,2250毫米热连轧机成功出口欧洲市场,首台470吨级加氢反应器已在上海金山石化投入运行;川油宏华具有自主知识产权的DBS变频石油钻机产品研制成功并成套出口美国、俄罗斯等高端市??;四川省系列空中交通管制中心系统取得了重大突破,打破了欧美的垄断地位。但是,四川省装备制造业与国内外装备制造业基地相比,研发投入仍不足,自主创新能力还较弱;产品专业化和配套协作度不够,产业集聚发展水平较低;大件运输能力受季节性因素影响,较大程度上制约了产业的加快发展。
四川省在全国汽车产业布局中本是重点发展的产业基地之一,但经过激烈的市场竞争和优胜劣汰,四川汽车产业的整体规模和实力在全国的位置相对靠后。多年以来,四川省高度重视汽车产业的发展,依托传统的机械工业基础,发挥汽车零部件配套能力较强的优势,着力推动汽车产业的整合,全省汽车产业仍然保持了较快发展的良好态势,并在国际国内新一轮产业结构调整中呈现出较大的发展空间和潜力。目前,四川省已形成以中型载货汽车、中轻型客车、越野车、微型车、天然气汽车、改装车、专用车等整车为龙头,以汽油发动机、车桥、方向机、轴瓦等关键零部件为配套的汽车产业体系。初步形成以成都为中心、资阳和绵阳为两翼的汽车产业带。资阳南骏、成都王牌、成都新大地生产的低速载货车在全国占有比较优势;四川丰田柯斯达在高档轻型客车市场中占有绝对优势;同时,四川省汽车模具、发动机、后桥、轴瓦等产品在国内也具有一定市场份额。但是,我省汽车产业的发展与发达省市特别是国内六大汽车产业基地相比,差距巨大,产业发展仍面临一些突出困难和问题。一是产业规模不大,本地配套带动作用较弱。四川省汽车制造还没有轿车生产品种,货车制造企业规模大都在10万辆以下,且产业集中度不高,对汽车零部件和相关行业带动作用较小。二是产品技术含量低,开发创新能力弱,产品差异化程度低。三是以载货车、客车(公交车)为主的自主品牌的影响覆盖面小,品牌优势不突出。汽车零部件配套多数集中于重庆微型车和汽车维修市场,缺乏与本地载货车和省外轿车的配套能力。
2.遂宁经济发展概述
工业经济迈上新台阶?!笆晃濉逼诩?,全市工业增加值连跨50亿、100亿、200亿台阶,工业经济迈上新台阶。 2012年,全部工业增加值达到218.9亿元,按可比价格计算比2005年增长2.16倍,年均增长25.9%,其中:规模以上工业增加值增长2.99倍,年均增长31.9%,工业经济总量和发展速度均创历史新高。2012年,全市1-9月实现工业增加值达172.5亿元,增速达23.8%?!笆晃濉逼诩?,大英工业得到迅猛发展。大英县工业集中发展区现已规划建设了火车站2个,企业铁路专线一条。截止2012年底,入驻企业103户,实现工业总产值143.02亿元。形成了化工、纺织、电子、机械、新材料五大支柱产业?!笆濉逼诩?,园区内规模企业达到170户以上,工业增加值达到100亿元以上,主营收入达到600亿元。工业集中发展区先后荣获四川省“1525”特色工业园区、四川省承接产业转移重点推荐特色产业工业园、四川省招商引资承接产业转移优秀园区、四川省中小企业创业基地等称号。
“十一五”和“十二五”期间,在四川省重点发展电子信息、装备制造、电力钢铁等六大主导产业的发展思路引导和遂宁“工业强市”的定位下,遂宁审时度势,制定了发展战略,努力把遂宁建成成渝经济走廊上最具产业集聚力、品牌影响力、自主创新力和市场竞争力的新兴工业强市。加快构建“4+3”产业体系,绿色食品、油气盐化工、家纺服装、机械配套等传统产业快速发展,电子信息、生物制药、绿色能源等战略性新兴产业异军突起,2012年,全市“4+3”产业实现工业增加值126.1亿元,占全市的80.1%。电子产业从无到有,从有到优,电子制造业户数从2009年的15户发展到2012年的45户,本年度前三季度,电子制造业完成总生产值47.28亿元,形成了电子元器件、高效照明和PCB电路板三大制造基地?!笆濉逼诩渲氐惴⒄剐乱淮畔⒓际?、新能源、新材料、节能环保、精密制造和生物技术等战略性新兴产业,为遂宁打造千亿电子产业奠定基础。近年来,遂宁市把机械配套产业作为全市“4+3”主导产业的重要内容,不断培育骨干企业、开发优势产品、延伸产业链条,推动机械配套产业集群快速壮大。全市机械配套产业已初步形成以汽车及零部件、石油机械、农业机械、电工电器等为重点,涵盖纺织机械、环保装备、医疗器械、矿山机械、模具设备等多种专用设备制造领域的机械配套制造产业集群。遂宁是四川省纺织工业重要生产基地,是遂宁市重要的优势支柱产业,目前纺织工业形成了棉纺织、丝纺织、化纤纺织、印染、针织、服装、纺织机械等门类齐全的工业体系,现有规模以上纺织服装企业(含丝绸)57户,从业人员约3.0万人,到2010年实现工业增加值15亿元,出口创汇达到1亿美元,实现税收4亿元,全行业利润达到2.5亿元。形成了以华润锦华、华纺银华为代表的纺织支柱产业。遂宁确定“十二五”期间以纺纱织造为基础,以服装家纺为龙头,全力打造区域特色产业经济和品牌。汽车制造业是遂宁重点投资发展的产业之一,遂宁政府出台《关于加快推进汽车产业发展的通知》,要求全市以实施《汽车产业调整振兴规划》为契机,以发展整车产业为突破口,着力培植一批具有特色和较强竞争力的大企业,促进汽车零部件产品结构优化升级,实现我市汽车产业较短时期内的快速发展,全市以创新工业园为汽车工业核心区,重点发展大型客车,错位发展载货汽车。汽车产业集聚效应明显,企业自主创新能力显著增强,成为西部重要的汽车和零部件生产基地,力争到2015年,全市汽车工业实现主营业务收入达到50亿元以上。
在新的时期,遂宁深入贯彻落实科学发展观,深化重点领域改革创新,不断激发体制活力,提升开放水平,强化服务功能,继续推进“三个加快”和努力建设“四个遂宁”( 加快发展以绿色生态为特征的现代农业、加快发展以可循环为特征的现代工业、加快发展以可持续为特征的现代服务业,努力建设绿色遂宁、健康遂宁、和谐遂宁和现代遂宁),调整优化产业结构,加快转型升级步伐,在保持社会和谐稳定的基础上,使各项事业取得了全面进步,经济发展态势非常好。
3.大英县经济发展概述
大英县位于四川盆地中部腹心,涪江中游,隶属素有“东川巨邑”、“川中重镇”、“小成都”之称,中国三大试验区的接点城市,有9张国家级城市名片(国家卫生城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市、中国人居范例奖城市、国家生态示范区、中国观音文化之乡、中国金融生态城市、国家现代物流示范城市、全国绿化模范城市)的遂宁市。大英县属成渝1小时经济圈焦点,地处沪蓉、成渝、绵遂高速公路和成南、成渝高速铁路的交汇处,被誉为“成渝后花园”,因县境内有被誉为“世界近代石油钻探之父”、“中国古代第五大发明”的省级重点文物?;さノ弧按笥⒆客簿倍琶?。近几年来,在大英县委县府打造“先进工业县、优秀旅游城”的战略定位下,大英工业企业得到突飞猛进的发展,到目前入驻工业园区的企业已有103户,实现工业总产值143.02亿元。形成了化工、纺织、电子、机械、新材料五大支柱产业?!笆濉逼诩?,园区内规模企业达到170户以上,工业增加值达到100亿元以上,主营收入达到600亿元。工业集中发展区先后荣获四川省“1525”特色工业园区、四川省承接产业转移重点推荐特色产业园、四川省招商引资承接产业转移优秀园区、四川省中小企业创业基地等称号?;灯笠稻陀兴拇ǚ裳橇悴考邢薰?、四川大鹰密封件有限公司、齐辉机械制造有限公司、新代机械制造有限公司、西南模具有限公司等十多家机械企业,从业的员工有5000多人。
根据四川省人才交流中心发布的《四川省全省人才市场2012年年度供求信息统计分析报告 》,2012年,共有63213家企事业单位通过各地人才市场进行招聘,提供了1308085个职位,求职人数共计1477142名,总体供求比例为1:1.19,求人倍率为0.89。其中,单位数虽然是自2009年以来最低点,但提供的职位数却从2007年起逐年增加,求职人数也从2009年起陆续减少,0.89的求人倍率达历年来最高水平,表明我省人才市场供求总量矛盾越趋平稳。(供方:指用人单位提供的职位,求方:指个人求职,求人倍率=需求人数/求职人数,求人倍率越低,表明求职越难,相反则越易,下同)
表1:单位需求专业岗位排行(前20名)
名次 | 专业类型 | 需求人数 | 百分比 |
1 | 市场营销类 | 357126 | 27.30% |
2 | 机械类 | 74373 | 5.69% |
3 | 土建类 | 65414 | 5.00% |
4 | 计算机与应用类 | 65127 | 4.98% |
5 | 财务类 | 55753 | 4.26% |
6 | 后勤服务类 | 44205 | 3.38% |
7 | 经济/金融类 | 40356 | 3.09% |
8 | 电子类 | 38429 | 2.94% |
9 | 教育/培训类 | 37533 | 2.87% |
10 | 商贸/物流类 | 34173 | 2.61% |
表2:个人求职意向专业岗位排行(前20名)
名次 | 专业类型 | 求职人数 | 百分比 |
1 | 市场营销类 | 175170 | 11.86% |
2 | 土建类 | 128373 | 8.69% |
3 | 财务类 | 92110 | 6.24% |
4 | 计算机与应用类 | 83314 | 5.64% |
5 | 机械类 | 77467 | 5.24% |
6 | 管理类 | 69618 | 4.71% |
7 | 行政类 | 53259 | 3.61% |
8 | 文秘类 | 52649 | 3.56% |
9 | 房地产类 | 46015 | 3.12% |
10 | 电子类 | 45449 | 3.08% |
表3:供求专业比例情况
根据《2011年成都市人才资源状况报告》和《2012年成都市重点产业和新兴产业人才开发目录》的调查显示,成都市人才总量、人才增长速度、人才密度居西部副省级城市第一,电子信息、机械、食品、生物医药、石油化工是成都市重点产业,人才需求数高居榜首。
根据公布的《2012年成都市重点产业和新兴产业人才开发目录》显示,电子信息、机械、食品、生物医药、石油化工是成都市重点产业,人才需求数高居榜首?;?、能源产业发展较快,人才需求增幅较大。
从我们对企业的调研中了解到企业人才需求层次、需求计划、工作岗位,52%的企业对机械加工技术专业人才需求量大,工作岗位一是生产一线的技术岗位,从事机械制造工艺规程的编制与实施,机械加工工艺装备的设计与制造等工作,这类人员占47.3%;二是操作与维护岗位,从事机电设备的操作、装配与调试、运行与维护,这类人员占27.2%;三是机械产品的质量检验监督等工作,这类人员占13.8%。四是从事产品营销、售后技术服务、行政管理等工作,这类人员占11.7%。
从调研中了解到企业聘用一线技术人才的主要渠道与来源是,61%的企业从职业学校毕业生中招聘,28%从劳动力市场招聘,其他主要是从企业中培养和熟人推荐以及网络招聘。
从调研中了解到企业聘用人才最看重的几个因素中,约92%的企业看重爱岗敬业的工作态度、职业道德,安全文明生产能力,思考和解决技术问题的意识,交流沟通与团队协作能力,自学能力,质量、安全、效率及环保意识非常需要,只有8%的认为这些素质不太需要。
表4:与机械加工技术专业相关的操作岗位现状统计
单位(总人数) 项目 | 企业1 | 企业2 | 企业3 | 企业4 | 企业5 | 企业6 | 企业7 | 平均 | |
工作岗位 | 装配调试 | 8% | 9% | 10% | 10% | 8% | 7% | 6% | 8.3% |
设备维修与维护 | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% | |
普通机床操作工(车工、铣工等) | 18% | 17% | 16% | 16% | 18% | 19% | 20% | 17.7% | |
绘图员(所占比例) | 5% | 6% | 5% | 5% | 5% | 4% | 4% | 6% | |
机电产品和设备的营销及售后服务等工作(所占比例) | 11% | 11% | 11% | 11% | 10% | 11% | 10% | 10.7% | |
质检员 | 14% | 13.8% | 14.1% | 13% | 13.5% | 13% | 13.2% | 13.3% |
其中车工、铣工、磨工等为普通机床操作工,数控车工、数控铣工等为数控机床操作工。目前从总量上虽然普通机床多于数控机床,但从发展趋势看,普通机床会越来越多地被数控机床所代替,所以数控机床操作工的需求量会越来越大。
表5:与机械加工技术专业相关的操作岗位人员来源现状
单位(总人数) 项目 | 企业1 | 企业2 | 企业3 | 企业4 | 企业5 | 企业6 | 企业7 | 平均 | |
人才来源 | 应届毕业进入(所占比例) | 60% | 62% | 65% | 60% | 65% | 54% | 60% | 61% |
企业培养 (所占比例) | 28% | 27% | 28% | 32% | 23% | 33% | 27% | 28% | |
其它 (所占比例) | 12% | 11% | 7% | 8% | 12% | 13% | 13% | 11% |
表6:与机械加工技术专业相关的操作岗位学历现状
单位(总人数) 项目 | 企业1 | 企业2 | 企业3 | 企业4 | 企业5 | 企业6 | 企业7 | 平均 | |
学历构成 | 大专以上 (所占比例) | 6% | 5% | 6% | 5% | 5% | 5% | 5% | 5.6 |
大专 (所占比例) | 25% | 23% | 21% | 23% | 20% | 23% | 22% | 22.4% | |
中专 (所占比例) | 44% | 49% | 52% | 49% | 55% | 49% | 51% | 50.3% | |
中专以下 (所占比例) | 25% | 23% | 21% | 23% | 20% | 23% | 22% | 22.4% |
机械加工类岗位从业人员一般都持有金属切削各工种(如车工、铣工、数控车工、数控铣工等)国家职业资格证书,共有五个级别,分别为:初级、中级、高级、技师和高级技师。不同等级在持有人中对应的比例如表4所示,初级占26%、中级占44%、高级占19%、技师占9%、高级技师占2%。初级水平的人员只能从事精度要求不高的粗加工。一般企业要求从业人员持有中级以上的等级证书及相关的上岗证。
表8:企业机械加工类岗位人员技能等级对应的人数比例
技能等级 | 初级 | 中级 | 高级 | 技师 | 高级技师 |
比例 | 26% | 44% | 19% | 9% | 2% |
能 力 | 很重要 % | 重要 % | 不重要 % | 说不清 % |
具有对新知识、新技能学习和创新能力 | 23 | 36 | 23 | 18 |
具有通过不同途径获取信息的能力 | 27 | 40 | 21 | 12 |
具有团队合作、协调人际关系的能力 | 61 | 23 | 6 | 10 |
具有熟练操作和运用计算机的能力 | 45 | 24 | 24 | 7 |
具有良好的英语基础 | 18 | 43 | 27 | 12 |
熟悉质量管理体系,能进行质量信息反馈与处理 | 19 | 41 | 31 | 9 |
能识读零件图和装配图 | 67 | 18 | 7 | 8 |
掌握机床结构的基本知识 | 39 | 32 | 14 | 15 |
掌握加工工艺和装配工艺流程、工艺标准知识 | 41 | 26 | 18 | 15 |
具备机械设备检修、故障查找及故障处理的能力 | 18 | 54 | 21 | 7 |
具备设备操作及应急故障处理能力 | 22 | 45 | 27 | 6 |
具备产品的装配与调试等能力 | 19 | 47 | 23 | 11 |
熟悉机械设备现场检修、运行的安全控制 | 15 | 61 | 19 | 5 |
具有编制工艺规程的信息报告的能力 | 23 | 55 | 17 | 5 |
具备熟练进行产品检验和质量管理的能力 | 27 | 51 | 19 | 3 |
具备CAD软件应用能力 | 18 | 40 | 29 | 13 |
具备质量分析及制订质量控制措施的能力 | 28 | 58 | 13 | 1 |
具备质量分析及制订质量控制措施的能力 | 23 | 36 | 23 | 18 |
具备设备管理的能力 | 61 | 23 | 6 | 10 |
具有职业资格证书 | 23 | 36 | 23 | 18 |
通过通过,得到以下结论;具有团队合作、协调人际关系的能力;能识读零件图和装配图极为看重。同时企业认为“具有熟练操作和运用计算机的能力;掌握机械方面的基本知识;掌握国家有关标准知识;熟悉机械设备现场检修、运行的安全控制等也很重要,这些能力多为本专业的基础专业能力,为本专业其它课程的学习打下扎实的基础。
1.机械加工技术专业面向、服务的职业岗位群:
表10:机械加工技术专业职业岗位与职业能力的分析
职业行动领域(岗位群) | 主要工作任务 | 职业行动领域描述 | ||
知识要求 | 技能要求 | 职业素养 | ||
车工操作工 | 阅读图纸 材料准备 刀具选择 机床操作 工件测量 | 阅读加工图纸、机械基础、车工工艺、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度;常用机构和通用零件的工作原理、结构特点和选用方法;常用热处理的基本知识;具有合理选用通用刀具、夹、量具的能力。 | 车床操作、车床调整、能用三爪、四爪、一夹一定、两顶尖装夹车削零件;了解常用设备和器件的特点及应用范围 | 安全文明生、执行图标、使用技术资料的技能;了解现代企业的运作与管理方法 |
钻铣操作工 | 阅读图纸 孔系加工 铣削加工 设备操作 工件测量 | 工艺工装实施与选用的基本能力;掌握典型零件的加工工艺及常规装配工艺 | 能够熟练操作钻床、摇臂钻床、立卧式铣床加工典型零件、钻铣床的调整 | 安全文明生;了解现代企业的运作与管理方法;执行图标、使用技术资料的技能 |
钳工 | 零部件维修 | 能读懂零部件图纸,确定维修方案,能掌握机械零部件的加工知识 | 能熟练利用机械设备完成零部件的加工与修整,能熟练使用机修工具完成零部件维修任务 | 具备团队沟通协调能力、语言表达能力、安全和自我?;つ芰?/span> |
数控车铣 操作工 | 典型零件图样分析、数控加工工序安排、工件数控加工、工件检验 | 数控机床的工作原理、数控车铣手工编程、CAD/CAM | 能够操作普通车床和铣床; 熟练操作1-2数控系统的数控机床。 | 安全文明生;了解现代企业的运作与管理方法;执行图标、使用技术资料的技能 |
焊工操作工 | 钢结构焊接 |
能读懂焊接图纸,制定焊接工艺 | 能使用焊接设备,按照技术要求完成焊接任务 | 具备团队沟通协调能力、语言表达能力、安全和自我?;つ芰?/span> |
内勤与售后 | 企业内勤 售后服务 | 接待的礼仪 了解企业生产(服务)能力、产品(服务)品种、市场行情 业务洽谈的专业知识、档案管理知识、 文件收发处理程序 客户售后服务知识 | 具备写作通知、计划、总结、请示、报告等常用公文的能力。使用复印机、电脑、打印机、传真、电话的能力。掌握公务接待的礼仪礼节。掌握业务谈判的能力。 | 吃苦耐劳精神,敬业精神 对企业的自豪感注重自身形象维护企业形象接受企业培训、自我学习自我提高的意识和能力 |
表11:机械加工技术专业中职毕业生适合从事的职业岗位群
岗位群 | 车间管理 | 生产组织 | 产品研发 | 工艺制定 | 一线操作 | 产品检验 | 设备维护 | 其它 |
人数比例 | 1.5% | 5.5% | 0% | 1.5% | 87% | 3% | 1.5% |
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2.专业培养目标:
机械加工技术专业毕业生主要面向本专业主要面向国内大中小型企事业单位,培养在生产、服务第一线从事普通机械制造加工,加工质量检测,机械加工设备的调试、操作、保养等工作,具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型专门人才。
3.专业业务规格:
(1)职业素养目标
第一 具备良好的政治思想素质。
第二 具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度。
第三 具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
第四 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
第五 具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。
第六 能够严格遵守安全操作规程。
第七 具有正确的就业观和一定的创业意识。
表12:机械加工技术专业中职毕业生应具备的主要特质
主要特质 | 坚定有毅力能做到不屈不挠 | 胸怀大志有强烈的进取心 | 创新能力强 | 有思想,头脑敏锐灵活 | 诚实,诚信 | 心胸开阔,团队意识强 | 有很强的学习能力 | 勤奋,踏实,敬业 | 其它 |
人数比例 | 13% | 12% | 14% | 16% | 11% | 10% | 11% | 13% | 0% |
(2)职业能力目标
第一 具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1~2种机械加工设备。
第二 具备绘制和识读零件图和装配图的能力。
第三 具备查阅标准和手册的初步能力,有正确地使用绘图工具和仪器绘图的能力。
第四 具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。
第五 具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。
第六 具备基本专业英文阅读能力。
第七 具备使用常用专业软件的能力。
第八 能进行计算机常规操作。
表13:机械加工技术专业合格的中职毕业生应具备的专项能力
专项能力 | 产品研发 | 技术革新 | 现场组织 | 工艺分析 | 独立操作 | 质量评估 | 环境维护 | 其它 |
人数比例 | 0% | 0% | 3.5% | 35% | 35% | 0.5% | 26% | 0% |
(3)职业知识
第一 掌握机械加工中常用工具的使用与材料的性能。
第二 掌握机械制图的基本知识。
第三 掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。
第四 了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。
第五 具备初步创业知识。
表14:机械加工技术专业中职毕业生所需的专业知识
专业知识 | 机械零件设计 | 制图及识图 | 机械零件原理 |
机械传动机构 |
公差配合与技术测量 | 金属材料与热处理 | 机械加工工艺与分析 | 产品生产组织管理与成本控制 | 新能源与可持续发展 | 其它 |
人数比例 | 0% | 12% | 12% | 8.5% | 42% | 17% | 8.5% | 0% | 0% | 0% |
(4)职业资格证书
学生毕业前至少应该取得劳动部车工中级工证书或劳动部数控中级证书中一种职业资格证书,同时鼓励学生考取劳动部焊工中级工证书、电工中级工证书、CAD中级证书,取得多个职业资格证书。
调研过程中发现,众多企业人才匮乏,特别是生产一线懂工艺、会操作的技能型人才,严重制约经济的发展与壮大,成为四川省打造先进制造业基地的主要“瓶颈”。企业普遍认为,进入21世纪后,从我校和其他中职学校招收来的毕业生期望值高,对在企业中从事一线操作不安心,基本在一年到一年半时间里就跳槽,对企业的正常生产造成影响,同时对企业和毕业生个人的发展都产生不利影响。相对于90年代的毕业生来说,这些学生基础知识掌握较弱,工艺实施能力不强,缺乏通过查找资料解决实际问题的能力。证书多但实用性差,缺乏吃苦耐劳精神。
根据调研情况,我们在教育教学工作中可对如下的环节进行加强:
1.总体要求毕业生具有宽广的基础知识,能从事生产一线机械加工、工艺实施、机电设备维修等岗位。
2.应进一步加强校内外实训基地建设,深化与企业的合作,引进企业先进的加工工艺和企业文化,构建全新的面向校企合作、工学结合人才培养模式的课程体系,研究确定并完善基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系的主体架构。
3.引入企业高技能人才作为兼职教师。进一步加强对先进制造技术方面内容的教学,如数控加工技术、CAD/CAM、Pro/E软件应用等。
4.提高毕业生的文化基础和计算机水平,以更好掌握数控机床性能,熟悉操作,适应外资企业要求。
5.加强职业素质教育,与企业对接,实施“7S”现场管理,培养企业有用、好用的技能型人才。
6.应该开设相应的企业管理、质量管理类课程,进行ISO9000质量体系认证培训。企业对所招收的毕业生有较高的期望,希望他们具备一定的车间综合管理能力。故学生如掌握企业管理、质量管理的基本知识,则利于毕业生和企业的共同发展。
2013年5月18日
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