机械加工技术专业介绍

大英县中等职业技术学?；导庸ぜ际踝ㄒ荡窗煊?997年，是省级重点专业；中高职衔接试点专业；“国家中等职业教育改革发展示范学?！敝氐憬ㄉ枳ㄒ?。

一、培养目标

(1）、总体目标：

本专业坚持立德树人，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和技能型人才。

(2）专业知识和技能目标：

钳工工艺与技能：使学生熟练掌握划线、錾削、锯割、锉削、钻孔、攻丝和套丝等钳工基础操作技能；能正确使用、维护保养基本工种常用的工、夹、量、刃具。能独立完成普通钳工初级复杂程度的零件加工及装配。

车工工艺与技能：使学生了解车床的型号、结构、加工工艺特点和应用以及安全操作规程；掌握车削加工的基本操作方法，正确使用车工常用的刀具、量具，能按图样要求独立加工简单的零件。

焊工工艺与技能：使学生了解电焊机的种类、型号及结构、使用及安全操作规程，掌握焊工工艺技能。

电子电工技能：使学生掌握电子和电工方面的基本技能和专业技能。

数控车床、数控铣床工艺与加工：使学生熟悉数控车床、数控铣床的操作面板，掌握数控车床和数控铣床的系统操作具备典型零件加工。

二、专业课程开设

主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。

三、教学模式

创新并实施了“校企共育、三段培养”的人才培养模式，构建了“三维、双衔接”的课程体系，实施“学做融合”的教学模式和“四模三元二轴”的评价模式，为区域提供了大量技能人才。

四、实习实训

为了提升校内实训基地内涵，提高专业教学质量；建成6个理实一体教室、数字化工厂一个、校内生产性实训基地1个、校外实训基地10个。

实训教学中积极探索“四个合一”（教室与车间合一、上课与上班合一、教师与师傅合一、作业与产品合一）的实训教学新模式。

五、师资力量

现有专业课教师32人，学历达标率100%，其中市名师2名，县突出贡献教师2名，高级教师3人，技师2名、高级工10名，双师型教师比例为90%以上。目前在校学生628人，就业稳定率80%，学生获取相关职业技能资格证书比例95%。

六、学生毕业去向

1、进入高等学府深造

我?；导庸ぷㄒ笛磕晖üフ谢蚨钥诟呖级敫叩妊Ц懈?、更系统的专业知识的学习，并获取本科或大专及各项高级专业技能等级证书。

2、就业范围

毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作。